Mittlerweile liegt eine Neuauflage des Kompetenzpasses vor und steht hier allen Interessierten zum Download zur Verfügung.

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Bei der Weiterentwicklung des KOMpetenzPASS möchten wir auf die Erfahrungen der Kolleginnen und Kollegen sowie der Schülerinnen und Schüler zurückgreifen. Daher würden wir uns freuen, wenn sich viele Nutzerinnen und Nutzer des KOMpetenzPASS an der anstehenden Evaluation beteiligen.

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Der vorliegende KOMpetenzPASS bietet eine praxisnahe Arbeitshilfe, wenn bereits in der Schule der Blick stärker auf die individuelle Lernentwicklung gelenkt werden soll. So kann das herkömmliche Zensurenzeugnis um eine differenzierte Beschreibung der individuellen Stärken bereichert werden. Das Instrument wurde von erfahrenen Schulpraktikern entwickelt und wird nun durch das Pädagogische Zentrum allen interessierten Lehrkräften zugänglich gemacht.

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Auch die Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen soll ihren Schülerinnen und
Schülern den Erwerb einer basalen kommunikativen Kompetenz in englischer Sprache
ermöglichen, denn diese Sprache wird als Verständigungsmedium in einer globalisierten
Welt immer notwendiger. Am besten dazu geeignet erscheint ein Unterricht,
der sich an Alltagssituationen der Schüler orientiert und die Sprache im kommunikativen
Austausch übt.

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In Rheinland-Pfalz besuchen Schülerinnen und Schüler mit festgestelltem sonderpädagogischem Förderbedarf allgemeine Schulen oder Förderschulen (§3 Abs. 5 SchulG). Schülerinnen und Schüler, die besondere sonderpädagogisch ausgerichtete Schulabschlüsse anstreben,

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